| Título | Autores (Afiliação) |
| A influência da metacomunicação em interface na permanência de estudantes em MOOC | Beatriz Brito do Rêgo (Universidade Federal da Bahia – Brazil), Ecivaldo Matos (UFBA – Universidade Federal da Bahia – Brazil) |
| Desafios da Avaliação da Experiência do Usuário em Cenários de Internet das Coisas | Camilla Brennand (Universidade Estadual de Campinas Unicamp – Brazil), Heiko Hornung (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) – Brazil) |
| Sistema de Recomendação Sensível ao Tempo em Ambientes Educacionais | Eduardo José de Borba (UDESC – Brazil), Isabela Gasparini (UDESC – Brazil), Daniel Lichtnow (Universidade Federal de Santa Maria – Brazil) |
| Design híbrido: uma perspectiva de modelagem da comunicação de MOOC | Filipe Garrido (UFBA – Universidade Federal da Bahia – Brazil), Ecivaldo Matos (UFBA – Universidade Federal da Bahia – Brazil) |
| Os múltiplos papéis na Interação Humano-Computador: entendendo as mensagens de metacomunicação sob a ótica da Dialética Hegeliana | Ila Muniz (Universidade Federal da Bahia – Brazil), Ecivaldo Matos (UFBA – Universidade Federal da Bahia – Brazil) |
| Um instrumento para a condução da avaliação da Experiência do Usuário em Ambientes IoT | Rodrigo Almeida (Universidade Federal do Ceará – Brazil), Ticianne Darin (Universidade Federal do Ceará – Brazil), Rossana Andrade (Universidade Federal do Ceará – UFC – Brazil) |
| REA*DI: recursos educacionais abertos em Design de Interação, a partir das concepções de uma educação para a liberdade, para a autonomia, para a esperança e para a solidariedade. | Claudia Silva (UTFPR – Brazil) |
| SCIFI: A Systemic and Culturally-Informed Framework for IoT Contexts | Mayra Resende (Universidade Federal do Paraná – Brazil), Roberto Pereira (UFPR – Federal University of Paraná – Brazil) |
| In Search of a Multimodal Interfaces Impact Evaluation Model for People Who Are Blind | Lana Mesquita (Universidade Federal do Ceará – Brazil), Jaime Sanchez (University of Chile – Chile), Rossana Andrade (Federal University of Ceará – Brazil) |
| Aceitação e Uso de Tecnologias Interativas de Governo Eletrônico por Pessoas com Deficiência | Fernando de Oliveira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS – Brazil), Andre Freire (Universidade Federal de Lavras – Brazil) |
| O perfil do jogador e as emoções | Victor M. Moreira (UFPR – Brazil) |
| Diretrizes para projeto de Interfaces Gráficas do Usuário (IGU) com interação baseada em movimentos de cabeça | Vinicius Costa (IFSul Campus Pelotas – Brazil), Tatiana Tavares (Universidade Federal de Pelotas – Brazil) |
| Investigação de Metodologias de Avaliação para Dispositivos de Interação voltados a Tecnologia Assistiva | Andreia Rodrigues (Instituto Federal Sul Rio-grandense – Brazil), Tatiana Tavares (Universidade Federal de Pelotas – Brazil) |
| Uma Análise das Caracterı́sticas relacionadas ao Desenvolvimento de Aplicações voltadas a Tecnologia Assistiva | Rafael Cardoso (Instituto Federal Sul Rio-grandense – Brazil), Tatiana Tavares (Universidade Federal de Pelotas – Brazil) |
| Um Modelo de Contexto para Adaptação de Avatares | Ailton Ribeiro (Universidade Federal da Bahia – Brazil), Vaninha Vieira (Universidade Federal da Bahia – Brazil) |
| IHC e Pensamento Computacional para Jovens e Adultos | Julia Ortiz (UFPR – Universidade Federal do Paraná – Brazil), Roberto Pereira (UFPR – Federal University of Paraná – Brazil) |
| Um Framework Conceitual para apoiar o design da Interação Humano-Dados | Mateus Rambo Strey (UFPR – Federal University of Paraná – Brazil), Roberto Pereira (UFPR – Federal University of Paraná – Brazil) |
Cronograma das Apresentações
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Slot 1, 26/10, 8:30 a 10:00h
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| Bloco 1 |
| A influência da metacomunicação em interface na permanência de estudantes em MOOC |
| Design híbrido: uma perspectiva de modelagem da comunicação de MOOC |
| Aceitação e Uso de Tecnologias Interativas de Governo Eletrônico por Pessoas com Deficiência |
| Feedback |
| Bloco 2 |
| Desafios da Avaliação da Experiência do Usuário em Cenários de Internet das Coisas |
| Um instrumento para a condução da avaliação da Experiência do Usuário em Ambientes IoT |
| SCIFI: A Systemic and Culturally-Informed Framework for IoT Contexts |
| Feedback |
| Bloco 3 |
| Investigação de Metodologias de Avaliação para Dispositivos de Interação voltados a Tecnologia Assistiva |
| Uma Análise das Caracterı́sticas relacionadas ao Desenvolvimento de Aplicações voltadas a Tecnologia Assistiva |
| In Search of a Multimodal Interfaces Impact Evaluation Model for People Who Are Blind |
| Feedback |
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Slot 2, 26/10, 10:30 a 12:00h
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| Bloco 4 |
| Sistema de Recomendação Sensível ao Tempo em Ambientes Educacionais |
| REA*DI: recursos educacionais abertos em Design de Interação, a partir das concepções de uma educação para a liberdade, para a autonomia, para a esperança e para a solidariedade. |
| Pensamento Computacional para Jovens e Adultos |
| Feedback |
| Bloco 5 |
| Diretrizes para projeto de Interfaces Gráficas do Usuário (IGU) com interação baseada em movimentos de cabeça |
| Um Modelo de Contexto para Adaptação de Avatares |
| Feedback |
| Bloco 6 |
| Os múltiplos papéis na Interação Humano-Computador: entendendo as mensagens de metacomunicação sob a ótica da Dialética Hegeliana |
| O perfil do jogador e as emoções |
| Um Framework Conceitual para apoiar o design da Interação Humano-Dados |
| Feedback |
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Slot 3, 26/10, 14:00 a 16:00h
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| Bloco 7 |
| Atividade em grupo |
O Workshop de Teses e Dissertações em IHC (WTD-IHC) é um fórum dedicado à apresentação e discussão de trabalhos de mestrado e de doutorado em Interação Humano-Computador que estão sendo desenvolvidos em programas de pós-graduação. O objetivo deste Workshop é propiciar um ambiente rico e dinâmico que:
- Favoreça a visibilidade e o aperfeiçoamento das pesquisas em andamento;
- Ofereça feedback e sugestões de pesquisadores experientes na área;
- Possibilite que os alunos aprimorem suas habilidades de escrita e apresentação de artigos científicos;
- Estimule a troca de ideias, a integração e a cooperação entre alunos e pesquisadores; e
- Favoreça a discussão e apresentação de temas novos e desafiadores.
Para o WTD-IHC, devem ser submetidos trabalhos que relatem pesquisas em andamento. Pesquisas concluídas ou próximas de serem concluídas em estágio avançado de conclusão estão fora do escopo do workshop. Nesse âmbito, são elegíveis:
- Trabalhos de Doutorado que estejam com proposta definida, mas não necessariamente aprovada, com prazo de conclusão previsto para a partir do segundo semestre de 2018;
- Trabalhos de Mestrado com prazo de conclusão previsto para 2018.
- O trabalho pode ser submetido ao WTD-IHC mesmo que outra versão do trabalho tenha sido submetida a outra trilha do IHC2017 (por exemplo, artigos completos, demos). Serão aceitas submissões em Português ou Inglês.
Submissões
Os autores deverão submeter um arquivo .zip com dois documentos:
Documento 1. Carta de apresentação em formato PDF, contendo:
- Título do trabalho;
- Nome do aluno;
- Nome(s) do(s) orientador(es);
- Categoria (mestrado ou doutorado);
- Programa de pós-graduação;
- E-mail de contato do aluno;
- E-mail(s) de contato do(s) orientador(es);
- Ano de ingresso no programa;
- Época prevista de conclusão;
- Cronograma de atividades, destacando as etapas já concluídas (qualificação, proposta etc.) e as etapas futuras;
- Resumo em português ou em inglês (com no máximo 180 palavras); e
- Palavras-chave.
Documento 2. Resumo estendido nominado, em formato PDF, de até 4 páginas (incluindo as figuras, tabelas, diagramas, bibliografia e anexos), seguindo o modelo da ACM SIGCHI papers (2015), adotado pelo IHC2017. Espera-se como conteúdo desse resumo:
- Caracterização do problema de pesquisa e do objetivo do trabalho;
- Base teórica que fundamente a pesquisa e comparação da pesquisa proposta com trabalhos relacionados;
- Solução pretendida para o problema tratado;
- Metodologia de pesquisa explicando como o trabalho será desenvolvido e avaliado; e
- Contribuição esperada do trabalho.
Os itens acima devem compor um único arquivo compactado em formato .zip a ser submetido através da versão antiga do sistema JEMS. Serão desconsideradas submissões que: tenham formato diferente de .zip (contendo dois arquivos .pdf), excedam o limite de páginas, ou não sigam o modelo indicado. As submissões devem ser acompanhadas de um e-mail do orientador para heiko@ic.unicamp.br e viniciuscarpe@gmail.com, com a ciência da submissão e confirmando se o trabalho submetido preenche os requisitos necessários, citados anteriormente.
Processo de Revisão
Cada submissão será revisada por pelo menos três pesquisadores da área. Em caso de disparidades, um revisor sênior realizará uma metarrevisão para apoiar a decisão final. As revisões recebidas devem ser utilizadas pelo autor na preparação da versão final do artigo, no caso de seu aceite.
Apresentação
Os trabalhos selecionados serão apresentados e discutidos durante o WTD-IHC, com membros do comitê de programa e pesquisadores convidados. Visto que o workshop se caracteriza como um fórum de debate sobre trabalhos em andamento, os autores deverão se inscrever na conferência e participar ativamente do WTD-IHC, não apenas apresentando seu trabalho, mas também contribuindo para os trabalhos dos seus colegas. As atividades e formato do workshop serão divulgadas a tempo de os participantes poderem se preparar com antecedência, a fim de melhor usufruírem dos benefícios de sua participação. Os artigos aceitos serão publicados nos anais estendidos do IHC2017, condicionados à inscrição do autor (aluno) no evento.
Datas Importantes
Prazo de submissão: 03/07/2017 17/07/2017
Notificação dos resultados: 04/08/2017 18/08/2017
Envio da versão final: 25/08/2017 08/09/2017
Coordenadores
Heiko Hornung (Unicamp) – heiko@ic.unicamp.br
Vinícius Carvalho Pereira (UFMT) – viniciuscarpe@gmail.com
